This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

"SELAMAT DATANG DI OFFICIAL BLOG *BERMAIN MATEMATIKA*, YANG MERUPAKAN WUJUD DARI KESUNGGUHAN PEMILIK BLOG UNTUK MEMBANGUN KOMUNIKASI INTERAKTIF DEMI MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. PEMILIK BLOG MENYADARI OFFICIAL BLOG INI MASIH BANYAK KEKURANGAN YANG PERLU DIBENAHI, UNTUK ITU KAMI BERHARAP MASUKAN DAN SARAN DARI PENGUNJUNG SEMUA DEMI SEMPURNANYA BLOG INI. TERIMAKASIH, DAN SEMOGA BERMANFAAT BAGI KITA SEMUA. AMIEN..."

Jumat, 14 April 2017

Barisan Bilangan Aritmatika Dan Geometri

Barisan Bilangan  | Barisan bilangan merupakan salah satu bentuk cabang ilmu matematika yang merupakan bentuk materi  kelanjutan dari pola bilangan yang telah kita pelajari pada pembahasan sebelumnya . Barisan bilangan terdiri atas barisan aritmatika dan barisan geometri . Sebelum mempelajari secara rinci atau secara mendalam , maka kita terlebih dahulu mempeljari pengertian daripada barisan bilangan .

Barisan Bilangan Aritmatika Dan Geometri 

A. Pengertian Barisan Bilangan 
Barisan bilangan yaitu suatu daftar bilangan dari sebelah kiri ke kanan yang memiliki pola tertentu . Setiap aggota dari barisan bilangan di sebut dengan suku bilangan atau yang biasa dilambangkan dengan ” U “
Contoh :
3,4,5,6,7,8,9,10, . . . .
1,2,4,8,16,32 ,. . . .
B. Macam – macam Barisan Bilangan 
Barisan bilangan terbagi atas dua macam yaitu :
  1. Barisan bilangan Aritmatika
  2. Barisan bilangan Geometri
C. Definisi Barisan Bilangan Aritmatika Dan geometri 
  1. Barisan Bilangan Aritmatika ( penjumlahan ) 
Barisan bilangan aritmatika , yaitu barisan yang selisih antar suku yang berdekatan konstan atau barisan aritmatika disebut juga bilangan yang suku selanjutnya merupakan penjumlahan dari suku sebelumnya dengan rasio .
  • Bentuk barisan aritmatika 
a. Barisan aritmatika berderajat satu 
Secara umum, barisan aritmatika ditulis sebagai berikut :
a , a+b , a+2b , a+3b , a+4b , . . . .
U1 = a
U2 = a+2b
U3 = a+3b
U4 = a+ 4b
U10= a + 9b
Jadi , diperoleh Rumus barisan aritmatika sebagai berikut :
  • Rumus Barisan Aritmatika 
Un = a + ( n – 1 ) b 
b = Un -U(n-1)    atau     b= U(n+1) – Un 
Keterangan :
Un = suku ke n
n = banyaknya suku
a = suku pertama
b = rasio atau beda
Contoh Soal 
  1. 7 , 13 , 19 , 25 , 31 , 37 , . . .
Dari barisan bilangan di atas , tentuka :
a.) a
b.) b
Penyelesaian :
a.) a = suku pertama maka a = 7
b.) b = U2 – U1
         = 13 – 7
   b   = 6
2. Suatu arisan aritmatika suku ke-3 = 13 dan suku ke -6 = 28 . Tentukan :
a.) b
b.) a
c.) U8
d.) Tulislah enam suku pertama
Penyelesaian :
Diketahui : U3 = 13 dan U6= 28
Jawab :
a. ) U3 = 13 ->> a + 2b = 13
     U6 = 28 ->> a + 5b = 28   _
                                 -3b = – 15
                                     b = -15 / -3
                                     b = 5
b.) a + 2b = 13
     a + ( 2.5) = 13
     a + 10 = 13
      a    = 3
c.) Un = a + (n-1)b
     U8 = a + 7b
            = 3 + 7 . 5
            = 38
d.) 3 ,8 , 13 , 18 , 23 , 28 , . . .
b. Barisan aritmatika berderajat dua 
Barisan aritmatika berderajat dua , yaitu barisan aritmatika yang beda atau rasionya tidak tetap dan dan apabila beda tersebut dijadikan barisan maka akan terbentuk rasio yang tetap atau mengalami dua tahap baru diketahui beda atau rasio yang sama atau tetap .
Rumus umum barisan aritmatika berderajat dua :
Un = an2  + bn + c
Contoh :
1 , 3 , 6 , 10 , 15 , .. . .
Dari barisan aritmatika diatas , tentukan :
a.) Un
b.) U20
Penyelesaian :
Barisan di atas merupakan barisan aritmatika berderajat dua , karena dua tahap baru sama rasionya .
Misal Un =  an2  + bn + c
U1 = 1 –> a + b + c = 1   . . . . .(1)
U2 = 3 –> 4a + 2b + c = 3 . . . (2)
U3 = 6 –> 9a + 3b + c = 6 . . .(3)
  • Dari persamaan ( 2 ) dan (1 )
4a + 2b + c = 3
a + b + c = 1   _
3a + b = 2  . . . .( 4 )
  • Dari persamaan ( 3 ) dan ( 2 )
9a + 3b + c = 6
4a + 2b + c = 3  _
5a + b = 3  . .  . . ( 5 )
  • Dari persamaan ( 5 ) dan ( 4 )  untuk mencari nilai a
5a + b = 3
3a + b = 2  _
2a = 1
a = 1/2
  • mencari nilai b  , maka gunakanlah salah satu persamaan dan kali ini supaya mempermudah maka gunakan persamaan (4 )
3a + b = 2
3.1/2 + b =2
1 1/2 + b = 2
b = 1/2
  • mencari nilai c , maka gunakanlah persamaan ( 1 )
a + b + c = 1
1/2 + 1/2 + c = 1
1 + c = 1
c = 0
  • mencari Un , maka gunakanlah persamaan misal , yaitu
Un =  an2  + bn + c
       = 1/2n2  + 1/2n + 0
      = 1/2 n ( n + 1 )
jadi , jawaban nya adalah :
a.) Un =  1/2 n ( n + 1 )
b.) U20 = . . .?
Un =  1/2 n ( n + 1 )
U20 = 1/2 .20 ( 20 + 1 )
        =  10 ( 21 ) = 210
2. Barisan Bilangan Geometri  ( perkalian ) 
Barisan Bilangan Geometri , yaitu suatu barisan bilangan yang suku – sukunya terdiri dari atau terbentuk dari perkalian antara rasio dengan suku sebelumnya .
Bentuk umum dari suatu barisan geometri adalah :
a , a.r , a.r2 , a.r3 , a.r4 , a.r5  , . . . . .
U1 = a
U2 = a.r
U3 = a.r2
U4 =  a.r3
U10 = a.r9
Jadi , Rumus Barisan bilangan Geometri  secara umum adalah
Un = a.rn-1
Contoh soal :
  1. Sebuah barisan geometri , diketahui U3 = 18 dan U6 = 486 . Tentukan :
a.) a dan r
b.) U7
c.) Tulislah tujuh suku pertama
Penyelesaian :
Diketahui : U3 = 18     U6 = 486
Jawab :
a.)  U3 = 18 –> a.r2  = 18
     U6 = 486  –> a.r 5  = 486
U6 / U3 = 486 / 18   —->  a.r 5  / a.r2   =  486 / 18
                                    —–> r3     =  27
                                               r = 3
 a.r2  = 18
a. 3= 18
a = 2
b.) U7 = a.r 6
             = 2 .3 6   = 2 . 729 = 1458
c.) tujuh suku pertama yaitu :
2 , 6 , 18 , 54 , 162 , 486 , 1458 , . . .
Demikian , penjelasan mengenai barisan bilangan aritmatika dan geometri . Inti atau kunci dari pembahasan kali ini adalah bahwasannya pertama kali kita kenali bagaimana bntuk barisan aritmatika dan bagaimana bentuk barisan geometri . Setelah faham , maka selanjutnya baru pelajari bagaimana rumus – rumusnya dan apa saja komponen – komponen yang ada di dalamnya . Sesungguhnya , untuk membedakan barisan aritmatika dan geometri sangatlah mudah yaitu apabila antara suku yang satu dengan yang lain merupakan hasil dari pembeda di tambah dengan suku sebelumnya maka bentuk ini disebut dengan barisan bilangan aritmatika . Sebaliknya , apabila suku pada suatu barisan bilangan merupakan hasil kali dari suku sebelumnya dengan pembeda maka bentuk ini disebut dengan barisan bilangan geometri .
Semoga dengan penjelasa di atas dapat sedikit banyak membantu permasalahan – permasalahan kita dalam menyelesaikan persoalan matematika dalam materi barisan bilangan .Semoga bermanfaat . . .

Sumber: http://rumusrumus.com/barisan-bilangan/

Jumat, 07 April 2017

CARA MUDAH MENYELESAIKAN SOAL PERBANDINGAN

Matematika: Tips untuk menyelesaikan soal perbandinganLangkah-langkah :
  • buat tabel yang dimana kolom 1 adalah angka perbandingan, dan kolom 2 adalah angka real
  • carilah bilangan pengali yang diperoleh dari
angka real : angka perbandingan
  • kalikan bilangan pengali dengan angka perbandingan sehingga didapat angka real.
angka real = angka perbandingan x bilangan pengali

Contoh Soal
Perbandingan umur Andi dengan umur Ayah adalah 2 : 7. Jika umur Ayah 49 tahun maka :a. Berapa umur Andi ?b. Berapa jumlah umur mereka ?c. Berapa selisih umur mereka ?

 a. Jadi umur Andi = 14 tahunb. Jumlah umur mereka = 63 tahunc. Selisih umur mereka = 35 tahun

Pak Tono adalah penjual buah. Ia menjual buah mangga, jeruk, dan apel dengan perbandingan 3 : 5 : 9. Jika selisih buah apel dengan jeruk adalah 24 buah, makaa. Berapa jumlah buah mangga ?b. Berapa jumlah buah jeruk ?c. Berapa jumlah buah apel ?d. Berapa jumlah semua buah yang dijual ?e. Berapa selisih buah apel dengan mangga ?f. Berapa selisih buah jeruk dengan mangga ?

Bilangan pengali = 24 : 4 = 6
Jadi :a. Jumlah buah mangga = 18 buahb. Jumlah buah jeruk = 30 buahc. Jumlah buah apel = 54 buahd. Selisih apel dengan mangga = 36 buahe. Selisih jeruk dengan mangga = 12 buahf. Total semua buah = 102 buah
---------Contoh soal
Dalam satu kotak terdapat 78 buah terdiri dari buah mangga dan buah manggis. Jika perbandingan buah mangga dan buah manggis adalah 5:8. Berapa banyak masing-masing buah tersebut?
Jawab:
Yang diketahui jumlah, maka perbandingan kita jumlahkan dan dijadikan penyebut.
5+8=13. maka 13 adalah penyebut.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtFpHSBIxjSl9wgCiEuSj75pHKFH8S9RxNqAtDuHuwM6QeDRaKSH-BHBMX25wfUzYBnSFyebANtjKPYKQ8qTuj7ChqDEz46Li8CBZxeTzVUfL45omM0jb6P2BuEzSRtQWkXa1XOpNcd2ZZ/s1600/contohsoalperbandingan.PNG
Bukti hasil:
Mangga 30 dibagi 6 = 5
Manggis 48 dibagi 6 = 8
Perbandingan itu = Penyederhanaan pecahan, dibagi dengan bilangan yang sama.

Contoh soal no.2 (yang diketahui Selisih)
Di satu desa diketahui perbandingan bidan dan dokter adalah 5:3. Jika selisih dokter dan bidan adalah 20. Berapakah jumlah dokter dan bidan di desa tersebut?
Jawab:
Yang diketahui selisih, maka perbandingan kita kurangkan dan dijadikan penyebut.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr5co7jo6FzJZREOltZlgs-VD_H4gEql2HVozPFVNL5-tRLf6ppLLMjZ11ZLFWUuNZ9mOi19ekM1NKQSEXI9ZfhxVg-9DewsB7P8ZwSG3fvdK6WS3lyqNx424-snw_k_nPiRvpgcAc9_GA/s1600/contohsoalperbandingan.PNG
Diketahui perbandingan uang Ubay dan Onos adalah 5:4. Dan uang Onos dan Toni berbanding 3:4. Jika jumlah uang mereka bertiga adalah 43.000. Berapa masing-masing uang mereka?
Jawab:
Apakah perbandingan harus kita jumlahkan? Sementara ada empat angka perbandingan dalam contoh soal di atas yaitu angka 5:4 dan 3:4. Jika dijumlahkan maka hasilnya 16. Yang kemudian angka 16 tersebut kita jadikan penyebut. Jika seperti cara yang kamu kerjakan, salah!
Jawaban yang benar adalah:
Karena jumlah orang yang diceritakan soal di atas adalah 3 orang, maka buat angka perbandingan harus berjumlah 3 juga.
Ubay : Onos : Toni (ada 3 orang)
Uang Ubay dan Onos 5:4
Uang Onos dan Toni 3:4
Perhatikan! Onos ada di tengah, maka kalikan perbandingan si Onos (yg di atas) dengan si Onos (yg di bawah).
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP7JsbDNAogbYr_SEAY4YsSsOsKc6n4wKb3LgUTzvuNdreqAJ271UD59SEOwzLye_s-PIjQNC7khLz98hzEQ4SYcrGuI23UWC6FgiN9CNkFejbdWCmep2wqW0jq51LhSDgirSCUWyFUh8d/s1600/contohsoalperbandingan.PNG
Dapatlah jawabannya = 12. 12 ini menjadi angka perbandingan untuk si Onos.
Lalu berapa angka perbandingan untuk Ubay dan Toni?
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4bquJ3M2qJVZCPOl7mv_dO91qggr4NhWVBK7kgDx-mVGPxcjG67zSa7w0GLkWZeeY7304Siurv1mOf-cJFb8TcetZhNz22Y4DqU0X59IUeqPgwM7QlA_evNxRKia1_EMvgnq4bwq1qorG/s1600/contohsoalperbandingan.PNG
Perbandingan Ubay: 15 didapat dari 5 x 3 (12 dibagi 4 = 3)
Perbandingan Toni: 16 didapat dari 4 x 4 (12 dibagi 3 = 4)
Maka didapatlah perbandingan Ubay : Onos : Toni = 15:12:16=43 (jumlahkan)
Hasilnya:
Contoh Soal Perbandingan Matematika SD
Contoh soal perbandingan yang ke.4:
Jika perbandingan A : B adalah 2 : 3 dan B : C adalah 4 : 5.
Maka perbandingan A : C adalah:
a. 2:5 b. 3:5 c. 8:15 d. 12:15
hayoo…pasti ada yg menjawab pilihannya ‘a’ Jika kamu pilih a…salah!
yg benar adalah seperti ini:
soal perbandingansemoga bermanfaat


http://suyatnopgsd.blogspot.co.id/2013/10/tips-untuk-menyelesaikan-soal.html

Minggu, 12 Juni 2016

BELAJAR MATEMTIKA - CARA MENGALIKAN BILANGAN DENGAN CEPAT

Belajar matematika tidak sesulit yang Anda ataupun anak Anda bayangkan. Ada berbagai trik yang memudahkan Anda mengajak si kecil gemar belajar matematika. Salah satu triknya, ada di video berdurasi 5 menit ini.
Anda tidak perlu mendengar suara di video ini untuk mengerti isinya. Video ini mengajarkan bagaimana mengalikan 2 bilangan yang angka pada digit pertamanya sama.



Contoh pertama pada video ini adalah 37 x 33 =

  • Cek dulu bahwa digit awal kedua bilangan tersebut sama, yaitu 3.
  • Lalu cara ini hanya berlaku bila jumlah angka terakhir di kedua bilangan itu =10.
Bila kedua hal di atas terpenuhi, cara belajar menghitung cepat ini dapat diterapkan. Bila tidak, cara ini tidak dapat digunakan.
Tambahkan 1 pada 3, sehingga menjadi 4.
Kemudian kalikan 3 dengan 4. Hasilnya adalah 12. Kini 37 x 33 = 12 _ _
Untuk mengisi 2 digit terakhir, kalikan kedua angka di belakang, yaitu 7 dan 3. Hasilnya, 7 x 3 = 21.
Jadi, 37 x 33 = 1221

Contoh kedua dalam video belajar matematika ini adalah 56 x 54 = ?

Pastikan digit pertama kedua bilangan tersebut sama, yaitu sama-sama 5. Jadi cara belajar matematika secara cepat ini dapat diterapkan.
5 x (5+1) = 30
Jadi 56 x 54 = 30 _ _
Selanjutnya 6 x 4 = 24
Jadi 56 x 54 = 3024
Mudah bukan?

Contoh ketiga, 21 x 29 = _ _ _

Pastikan digit pertama kedua bilangan tersebut sama, yaitu 2
Langkah pertama, 2 x (2+1) = 2 x 3 = 6
Langkah selanjutnya, 1 x 9 = 09
Jadi, 21 x 29 = 609

Contoh keempat, adalah angka yang lebih besar.

112 x 118 = ?
Pastikan digit awal kedua bilangan ini sama, yaitu 11.
Langkah pertama, 11 x (11+1) = 11 x 12 = 132 (Tahukah Anda cara menghitung cepat perkalian dengan angka 11?)
Jadi 112 x 118 = 132 _ _
Langkah selanjutnya, 2 x 8 = 16
Jadi, 112 x 118 = 13216

Contoh kelima, 59 x 51 = ?

Kedua digit pertama sudah sama yaitu 5.
Langkah pertama, 5 x (5+1) = 30
Jadi 59 x 51 = 30 _ _
Lalu kalikan digit terakhir, 9 x 1 = 09
Jadi 59 x 51 = 3009
Mudah sekali bukan?

Yang perlu Anda perhatikan adalah 2 hal yaitu :

1. Digit awal kedua bilangan harus sama.
2. Untuk menentukan jumlah total digit hasil perkalian, gunakan logika. Misalnya pada contoh kelima, tentunya 3009 bukan 309. Logika mudahnya, ambillah contoh yang mendekati perkalian 59×51 tersebut, misalnya 50×50 hasilnya 2500, bukan 250. Jadi, hasil perkalian 59 x 51 tentunya memiliki 4 digit, bukan 3 digit.
Nah parents, semoga informasi ini bermanfaat.
Bila Anda ingin berbagi info ini dengan teman lainnya, share artikel ini melalui Facebook, Google+, atau Twitter!
Selamat belajar matematika!



Selasa, 07 Juni 2016

Cara Cepat Belajar Matematika & Trik Belajar Matematika Dengan Cepat




“Bagaimana cara belajar matematika yang benar?”
“Belajar matematika adalah belajar hidup. Matematika adalah jalan hidup.”

Trachtenberg mempertaruhkan jiwanya menentang Hitler. Trachtenberg, setelah menyelami prinsip-prinsip matematika, menyimpulkan bahwa prinsip kehidupan adalah keharmonisan. Peperangan yang terus berkobar, menyulut kebencian tidak sesuai dengan prinsip-prinsip matematika. Matematika adalah keindahan.
Atas penentangannya ini, Hitler menghadiahi Trachtenberg hukuman penjara. Bagi Trachtenberg, perjara bukan apa-apa. Di dalam penjara, dia justru memiliki kesempatan memikirkan matematika tanpa banyak gangguan. Karena sulit mendapatkan alat tulis-menulis, Trachtenberg mengembangkan pendekatan matematika yang berbasis mental-imajinasi.
Seribu tahun sebelum itu, AlKhawaritzmi mengembangkan disiplin matematika baru: aljabar. AlKharitzmi beruntung hidup dalam lingkungan agama Islam yang kuat. Ajaran Islam, secara inheren, menuntut keterampilan matematika tingkat tinggi. Misalnya, Islam menetapkan aturan pembagian waris yang detil. Pembagian waris sistem Islam melibatkan banyak variabel matematis. Variabel-variabel yang beragam ini menantang penganut Islam – termasuk AlKhawaritzmi – untuk mencari pemecahan yang elegan.


Pemecahan terhadap sistem persamaan yang melibatkan banyak variabel ini membawa ke arah disiplin baru matematika: aljabar. AlKhawaritzmi menulis buku khusus tentang aljabar yang sangat fenomenal. Buku yang berjudul Aljabar ini menjadi panutan bagi matematikawan seluruh dunia. Sehingga nama AlKhawaritzmi menjadi dikenal sebagai Aljabar AlKhawaritzmi (Algebra Algorithm).
Sistem kalender Islam yang berbasis pada komariah (bulan, lunar) memberikan tantangan tersendiri. Penetapan awal bulan menjadi krusial di dalam Islam. Berbeda dengan kalender syamsiah (matahari, solar). Dalam kalender syamsiah, kita tidak begitu sensitif apa berbedaan tanggal 1 Juni dengan 2 Juni. Tetapi pada sistem komariah, perbedaan 1 Ramadhan denga 2 Ramadhan berdampak besar.
Itulah sebabnya, astronomi Islam dapat maju lebih awal. Astronomi memicu lebih berkembangnya teori trigonometri. Aturan sinus, cosinus, dan kawan-kawan berkembang pesat di tangan para astronom Islam waktu itu.
Ajaran agama Islam adalah jalan hidup. Untuk bisa melaksanakan ajaran Islam diperlukan matematika. Matematika menjadi jalan hidup.
Sehebat itukah peran matematika?
Haruskah kita mengambil matematika sebagai jalan hidup?

Tidak selalu! Tidak semua orang perlu mengambil matematika sebagai jalan hidup. Tidak harus semua orang meniru AlKhawaritzmi dan Trachtenberg.
Beberapa orang belajar matematika hanya untuk kesenangan. Beberapa orang yang lain belajar karena kewajiban. Ada pula yang belajar matematika agar naik jabatan. Ada juga agar lulus UN, SPMB, UMPTN. Ada juga untuk menjadi juara.
Masing-masing tujuan, berimplikasi kepada cara belajar matematika yang berbeda. Misalnya bila Anda belajar matematika untuk kepentingan lulus UN, SPMB, UMPTN 2008 akan berbeda dengan belajar untuk memenangkan olimpiade matematika.
Matematika UN, SPMB, UMPTN 2008 hanya menerapkan soal pilihan ganda. Implikasinya Anda hanya dinilai dari jawaban akhir Anda. Proses Anda menemukan jawaban itu tidak penting. Jadi Anda harus memilih siasat yang cepat dan tepat.
Gunakan berbagai macam rumus cepat dalam matematika. Rumus cepat ampuh Anda gunakan untuk UN, SPMB, UMPTN. Tetapi rumus cepat matematika tidak akan berguna untuk olimpiade atau kuliah kalkulus kelak di perguruan tinggi. Anda harus sadar itu.
Contoh rumus cepat matematika yang sering (hampir selalu) berguna ketika UN, SPMB, UMPTN adalah rumus tentang deret aritmetika.
Contoh soal:
Jumlah n suku pertama dari suatu deret adalah Sn = 3n^2 + n. Maka suku ke-11 dari deret tersebut adalah…

Tentu ada banyak cara untuk menyelesaikan soal ini.
Cara pertama, tentukan dulu rumus Un kemudian hitung U11. Cara ini cukup panjang. Tetapi bagus Anda coba untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman konsep deret. Rumus Un dapat kita peroleh dari selisih Sn – S(n-1) .
Cara kedua, sedikit lebih cerdik dari cara pertama. Kita tidak perlu menentukan rumus Un. Karena kita memang tidak ditanya rumus tersebut. Kita langsung menghitung U11 dengan cara menghitung selisih
S11 – S10 = U11
[3(11^2) + 11] – [3(10^2) + 10]
= 3.121 – 3.100 + 11 – 10
= 3.21 + 1
= 64

Cara ketiga, adalah rumus matematika paling cepat dari kedua rumus di atas. Tetapi sebelum menerapkan cara ketiga, kita harus memahami konsepnya terlebih dahulu dengan baik.
Are you ready?
Bentuk baku dari n suku pertama deret aritmetika adalah
Sn = (b/2)n^2 + k.n
Un = b(n-1) + a
a = S1 = U1

Anda harus pahami konsep di atas dengan baik. Cobalah untuk beberapa soal yang berbeda-beda. Tanpa pemahaman konsep yang baik, rumus cepat ini akan berubah menjadi rumus berat.
Dengan hanya melihat soal (tanpa menghitung di kertas) bahwa
Sn = 3n^2 + n

Kita peroleh
b = 6 (dari 3 x 2)
a = 4 (dari S1 = 3 + 1)

U11 = 6.10 + 4 = 64 (Selesai)
Semua perhitungan di atas dapat kita lakukan tanpa menggunakan alat tulis. Semua kita lakukan hanya dalam imajinasi kita. Ulangi beberapa kali. Anda pasti akan menguasainya dengan baik.
Trik untuk menguasai rumus cepat matematika adalah kuasai pula rumus standarnya – rumus biasanya. Dengan menguasai dua cara ini Anda akan semakin terampil menggunakan rumus cepat matematika.

Minggu, 29 Mei 2016

Download Modul Matematika SMK Kelas X, XI, XII Lengkap


Download Modul Matematika SMK X,XI,XII Lengkap: Bagi yang membutuhkan modul matematika smk sebagai tambahan refensi, silahkan di download. tentunya untuk memudahkan dalam kegiatan belajar mengajar. Ada berapa materi mulai dari Kelas 10 sampai kelas 12. Dibawah ini materi yang sudah siap diunduh tinggal pilih materi yang diminati kemudian klik download link untuk mengunduh.

Modul Matematika SMK (versi DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN)

  • Download Modul Matematika 01 Matriks
  • Download Modul Matematika 02 Logika
  • Download Modul Matematika 03 Persamaan dan Ketidaksamaan
  • Download Modul Matematika 04 Geometri Dimensi Dua
  • Download Modul Matematika 05 Relasi dan Fungsi
  • Download Modul Matematika 06 Geometri Dimensi Tiga
  • Download Modul Matematika 07 Peluang
  • Download Modul Matematika 08 Bilangan Real
  • Download Modul Matematika 09 Trigonometri
  • Download Modul Matematika 10 Irisan Kerucut
  • Download Modul Matematika 11 Statistika
  • Download Modul Matematika 12 Barisan dan Deret
  • Download Modul Matematika 13 Aproksimasi Kesalahan
  • Download Modul Matematika 14 Program Linear
  • Download Modul Matematika 15 Vektor
  • Download Modul Matematika 16 Matematika Keuangan

Modul Matematika SMK (versi MGMP)

Versi dalam bentuk buku untuk 1 tahun :
  • Download Buku Matematika SMK kelas X (teknik/nonteknik)
  • Download Buku Matematika SMK kelas XI nonteknik
  • Download Buku Matematika SMK kelas XI teknik
  • Download Buku Matematika SMK kelas XII nonteknik
  • Download Buku Matematika SMK kelas XII teknik
Terimakasih, semoga bermanfaat! Tinggalkan komentar jika ada yang kurang jelas dsb. wassalam.

Rabu, 25 Mei 2016

MODUL MATEMATIKA SMK

Bagi yang membutuhkan Modul matematika SMK silahkan Download link dibawah ini, modul ini berisikan materi - materi dan contoh soal yang diambil dari soal - soal UJIAN NASIONAL SMK atau SMA, mudah-mudahan modul ini bermanfaat bagi kita semua


Modul Kelas X
1. Bab 1. Operasi Bilangan real Download disini
2. Bab 2. Aproksimasi Kesalahan Download disini
3. Bab 3. Persamaan dan Pertidaksamaan Download disini 
4. Bab 4. Matriks Download disini
5. Bab 5. Program Linier Download disini
6. Bab 6. Logika Matematika Download disini
Modul Kelas XI
1. Bab 1. Trigonometri Download disini
2. Bab 2. Fungsi Linier dan Fungsi Kuadrat Download disini
3. bab 3. Barisan dan deret Download disini
4. Bab 4. Bidang Datar / Dimensi 2 Download disini
5. Bab 5. Bangun Ruang / Dimensi 3 Download disini
6. Bab 6. Vektor Download disini

Modul Kelas XII
1. Bab 1. Peluang Download disini
2. Bab 2. Statistika Download disini
3. Bab 3. Irisan Kerucut Download disini
4. Bab 4. Limit dan Turunan Download disini
5. Bab5. Integral Download disini